美国大学文书写好就可以了吗?

文书是思想，不是写作文!!

思想用文字能够清晰的表达出来，让AO看到就可以了，关键是思想!所以，搞清楚，文书80%是思路，只有20%是润色。客观说，以我的判断，一般托福110以上的孩子都能够用英文清晰表达，托福100的孩子大部分也可以，100以下的可能直接英文表达有点困难。所以，家长可以根据孩子的托福成绩判断了。接下来的问题是，要写什么，也就是思想，这才是最重要的!即便没有润色，我认为能写的孩子的文书也是可以直接递交的，美国AO很宽容的，不会因为几个中式表达，几个文法错误拒掉孩子的，AO更在意的是，看完文书，能够知道，这份申请背后是什么样的孩子!接下来灵魂拷问了：

1. 你的文书是否能读懂?请几个人读，只要他们能明白，就可以了。

2. 读完你的文书，他们看到你的什么特征? 最好是不认识你的人，让他们描述，如果描述的多，且清晰，说明到位了。如果只有一两条，甚至看不出，重写吧。

3. 看看文书里面表达的特点是否有和美国文化和认知不相符的，如果有，马上剔除。

接下来说说结构性问题：

1. 如果每篇文书拉出来，都可以认为是好文书，但是主文书，小文书和在一起，却不知道你想干吗，所以，表现出来的东西，就不对了。

2. 另外一种是很清晰自己要干嘛，读什么专业，结果主文书，小文书，全部用力在一个方向上，学术上照顾到了，公益心，领导力没了。这样的NERD美国人也是不喜欢的。

3. 文书写的故事很不错，但是作者只是旁观者，大量描绘和笔墨用在其他人身上，自己完全没有照顾到。

4. 一些不走心的申请，文书里面写A专业，而在选择里面竟然是B专业，你让AO怎么想?文书从其他学校贴过来的?这种是绝对的低级错误。

总体来说，文书没有什么标准答案，每个人带出来的肯定不同，但是，读完文书，如果能让人感受到一个清晰的人物形象，那么基本就是成功的。要注意人物形象的全面性，同时，又要分重点，这才是真正的技巧，而完美的词句并非主要目的。写文书一定搞清楚主次。

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